ngọn cờ

Tác động và ý nghĩa của việc sử dụng thẻ lớp học thông minh điện tử trong giáo dục đại học đối với việc xây dựng trường học thông minh

Tháng Tám-07-2023

Tình hình hiện nay là nền tảng tin học hóa của các trường đại học đã cơ bản hoàn thiện, bước vào giai đoạn xây dựng phục vụ tốt hơn cho giáo viên, sinh viên và các ứng dụng quản lý kịch bản có tin học hóa.
Hiện nay, trong quá trình giảng dạy, học tập của giáo viên và học sinh, việc sử dụng lớp học, việc thu thập dữ liệu lớn, truyền tải thông tin và điều khiển Internet vạn vật trong không gian giảng dạy đã trở thành những vấn đề cấp bách cần phải giải quyết. .
Việc thu thập dữ liệu dạy học có thể cung cấp nguồn dữ liệu xác thực, chính xác và phong phú nhất cho việc phân tích dữ liệu lớn trong dạy học, từ đó giúp cho việc phân tích dữ liệu trở nên chính xác và hiệu quả;Việc truyền đạt thông tin giảng dạy bao gồm nhiều khía cạnh khác nhau, bao gồm những thay đổi trong thông tin khóa học, thông báo về ngày nghỉ, tỷ lệ sử dụng lớp học, thúc đẩy các hoạt động giảng dạy và thông tin tốt nghiệp, tuyển sinh và việc làm.Các phương pháp thông báo truyền thống gặp phải vấn đề về giao tiếp từng lớp và phạm vi phủ sóng hẹp.Tin học hóa giúp tăng cường các xúc tu truyền thông, giảm liên kết truyền thông, giảm thất thoát thông tin, từ đó đảm bảo tính minh bạch, công bằng và cởi mở của thông tin;
Là tài nguyên giảng dạy cốt lõi nhất, việc sử dụng tài nguyên và kiểm soát Internet Vạn vật trong lớp học đã trở thành điểm nghẽn chính trong khả năng dịch vụ.Bằng cách mở ra tình hình tài nguyên thông qua nền tảng dựa trên thông tin, thiết lập liên kết kiểm soát IoT và cải thiện khả năng dịch vụ vận hành và bảo trì, các tài nguyên có thể cung cấp dịch vụ cho nhiều giáo viên và học sinh hơn, đóng vai trò trong ứng dụng.
Bằng cách xây dựng một nền tảng dịch vụ tích hợp cho hoạt động giáo dục và giảng dạy của giáo viên và học sinh, thông tin về chương trình giảng dạy, thông tin tuyển sinh và việc làm, thông tin về kỳ nghỉ, trạng thái tài nguyên học tập và thông báo khuyến mãi của trường sẽ được phát hành để tiếp cận các kịch bản học tập tần suất cao, đảm bảo rằng các trường học có thể nhận thức được nhiều tình huống khác nhau. phục vụ công việc cho giáo viên và học sinh và đạt được lợi ích như mong đợi.
Bằng cách xây dựng một nền tảng dịch vụ tích hợp cho hoạt động giáo dục và giảng dạy của giáo viên và học sinh, chúng tôi sẽ tinh chỉnh hoạt động và kiểm soát không gian giảng dạy cũng như thiết bị giảng dạy thông qua IoT, nâng cao hiệu quả vận hành và bảo trì, cải thiện mức độ vận hành và dịch vụ đảm bảo giảng dạy, đồng thời đảm bảo hoạt động trơn tru hơn thực hiện công tác giảng dạy.
Bằng cách xây dựng một nền tảng dịch vụ tích hợp cho hoạt động giáo dục và giảng dạy của giáo viên và học sinh, chúng tôi thu thập dữ liệu về hành vi trong lớp học của học sinh, nhận biết trạng thái hoạt động của các tài nguyên giảng dạy và đặt nền tảng cho việc phân tích dữ liệu lớn và cảnh báo hoạt động tiếp theo.
Nó cũng có thể có tác động tích cực đến sự phát triển của tin học hóa khuôn viên trường:


1. Ứng dụng nhận diện khuôn mặt
Thông qua việc áp dụng nhận dạng khuôn mặt trong lớp học, hiệu quả của nhận dạng khuôn mặt trong khuôn viên trường có thể được xác minh trên quy mô lớn.Đồng thời, cơ sở dữ liệu khuôn mặt an toàn và chất lượng cao có thể được xây dựng để cải thiện việc xây dựng thông tin của một trung tâm dữ liệu hợp nhất.
2. Xác minh tính nhất quán của dữ liệu
Nền tảng này cần tích hợp dữ liệu không đồng nhất nhiều nguồn, bao gồm dữ liệu khóa học, dữ liệu hồ sơ nhân sự, dữ liệu địa điểm cơ bản, dữ liệu một thẻ, dữ liệu kỳ thi, v.v. Thông qua việc triển khai và ứng dụng nền tảng này, tính nhất quán và chính xác của dữ liệu có thể được cải thiện. được kiểm chứng, từ đó liên tục củng cố nền tảng dữ liệu xây dựng thông tin.
3. Nguồn dữ liệu lớn phong phú
Thông qua việc xây dựng nền tảng này, có thể thu thập một lượng lớn dữ liệu hành vi của học sinh, trạng thái không gian và dữ liệu sử dụng, cung cấp nguồn dữ liệu phong phú và chính xác cho việc phân tích dữ liệu lớn tiếp theo, từ đó mang lại khả năng lớn hơn.
Hiện nay, việc xây dựng công nghệ thông tin đã bước vào một khái niệm và nhu cầu mới.Bộ Giáo dục đã đề xuất “ứng dụng là vua, dịch vụ là ưu tiên hàng đầu”.Trong quá trình xây dựng công nghệ thông tin ở các trường đại học, đại đa số các trường đã xây dựng nền tảng xác minh danh tính thống nhất.Tuy nhiên, với sự phát triển của công nghệ thông tin, đặc điểm của một danh tính thống nhất không còn giới hạn ở tài khoản và mật khẩu.Thẻ trường, mã QR, đặc điểm khuôn mặt và các tính năng nhận dạng sinh trắc học khác đang dần được sử dụng rộng rãi trong khuôn viên trường.
Trong ứng dụng công nghệ thông tin trong các trường đại học, nhận dạng danh tính đã được áp dụng trong nhiều tình huống khác nhau: lớp học, ký túc xá, tòa nhà giảng dạy, tòa nhà đào tạo, tòa nhà văn phòng, thư viện, căng tin, địa điểm thể thao và thậm chí cả lối vào trường học.Mỗi kịch bản ứng dụng đều độc lập nhưng có liên quan với nhau, đòi hỏi sự liên kết hợp tác để đạt được dịch vụ và quản lý hiệu quả.Với sự thay đổi về khái niệm khuôn viên trường, nhu cầu về các dịch vụ nhúng ngày càng tăng.
Trong quá trình xây dựng dữ liệu lớn trong các trường đại học, vai trò của dữ liệu lớn trong hoạt động và quản lý khuôn viên trường trong tương lai sẽ rất quan trọng.Thách thức lớn nhất nằm ở khâu thu thập số liệu nhưng trong quá trình xây dựng lại gặp phải hai khó khăn:


Thống nhất dữ liệu và tích lũy dữ liệu.
Vì lý do lịch sử lâu dài, dữ liệu bị phân tán trong nhiều hệ thống khác nhau và tách biệt với nhau.Ngay cả khi nhà trường đã thành lập một trung tâm dữ liệu thống nhất, có thể dẫn đến nhiều dữ liệu bẩn, dữ liệu không sạch do thiếu hiểu biết về nghiệp vụ của từng bộ phận, khó đưa kết quả vào ứng dụng thực tế.Bằng cách thiết lập hệ thống nhận dạng lớp thông minh, dữ liệu nhân sự của trường, cơ cấu tổ chức bộ phận, dữ liệu khóa học, dữ liệu một thẻ và dữ liệu khuôn mặt được thống nhất, Kết hợp thống nhất dữ liệu không đồng nhất từ ​​nhiều bên và cuối cùng là xác minh độ chính xác của dữ liệu thông qua trình bày ứng dụng thực tế hoàn thành việc làm sạch và thống nhất dữ liệu.
Thu thập dữ liệu
Trong hành vi hàng ngày của học sinh, dữ liệu hành vi trong lớp và dữ liệu ra vào địa điểm tương đối lớn, đầy đủ và đáng tin cậy.Từ góc độ xây dựng nền tảng dữ liệu lớn, việc xây dựng các ứng dụng nhận dạng danh tính và thu thập dữ liệu hành vi đã trở thành điều kiện tiên quyết cần thiết.
Giải pháp tổng thể có thể được chia thành nhiều hệ thống chính: hệ thống quản lý điểm danh học tập, hệ thống quản lý lịch trình, hệ thống quản lý công bố thông tin, hệ thống quản lý kiểm soát truy cập thời gian thực, hệ thống quản lý kỳ thi thông minh, hệ thống quản lý sửa chữa thiết bị và hệ thống quản lý cuộc hẹn địa điểm, kết hợp với hệ thống giám sát dữ liệu màn hình lớn và nhiều thiết bị đầu cuối di động ứng dụng khác nhau.
Phương pháp nhận dạng để nhận dạng khuôn mặt chủ yếu dựa trên thẻ trường, hỗ trợ quét mã QR và mở rộng nhận dạng khuôn mặt (được triển khai bằng thẻ lớp thông minh).
Nâng cao toàn diện năng lực dịch vụ công cơ bản công nghệ thông tin của trường, xây dựng hệ thống chia sẻ và tài sản dữ liệu toàn diện, thúc đẩy xây dựng nền tảng giảng dạy công nghệ thông tin, nâng cao khả năng kiểm soát an ninh mạng và hỗ trợ sự phát triển đổi mới của trường.

Shandong Well Data Co., Ltd., nhà sản xuất phần cứng nhận dạng thông minh chuyên nghiệp từ năm 1997, hỗ trợ ODM, OEM và các tùy chỉnh khác nhau theo yêu cầu của khách hàng.Chúng tôi cống hiến cho công nghệ nhận dạng ID, chẳng hạn như sinh trắc học, vân tay, thẻ, khuôn mặt, tích hợp với công nghệ không dây và nghiên cứu, sản xuất, bán các thiết bị đầu cuối nhận dạng thông minh như chấm công, kiểm soát truy cập, phát hiện khuôn mặt và nhiệt độ cho COVID-19, v.v. ..

hình ảnh 11

Chúng tôi có thể cung cấp SDK và API, thậm chí cả SDK tùy chỉnh để hỗ trợ thiết kế thiết bị đầu cuối của khách hàng.Chúng tôi chân thành hy vọng được làm việc với tất cả người dùng, nhà tích hợp hệ thống, nhà phát triển và nhà phân phối phần mềm trên thế giới để hiện thực hóa sự hợp tác cùng có lợi và tạo ra tương lai tuyệt vời.

hình ảnh 12

Ngày thành lập: 1997 Thời gian niêm yết: 2015 (Mã chứng khoán Ban thứ ba mới 833552) Trình độ doanh nghiệp: Doanh nghiệp công nghệ cao quốc gia, doanh nghiệp chứng nhận phần mềm kép, doanh nghiệp thương hiệu nổi tiếng, trung tâm công nghệ doanh nghiệp Sơn Đông, doanh nghiệp vô địch Sơn Đông.Quy mô doanh nghiệp: công ty có hơn 150 nhân viên, 80 kỹ sư R&D, hơn 30 chuyên gia.Khả năng cốt lõi: phát triển phần cứng, OEM ODM và tùy chỉnh, nghiên cứu và phát triển công nghệ phần mềm, khả năng dịch vụ và phát triển sản phẩm được cá nhân hóa.