Phản ánh đằng sau dự án
Hiện nay, việc xây dựng công nghệ thông tin đã bước vào một khái niệm và nhu cầu mới.Bộ Giáo dục đã đưa ra quan niệm “ứng dụng là vua, dịch vụ là hàng đầu”.Trường chúng tôi cũng đã làm rõ khái niệm cốt lõi về tích hợp sâu công nghệ thông tin với các dịch vụ giáo dục, giảng dạy và quản lý, với mục tiêu chính là “lấp đầy khoảng trống về cơ sở hạ tầng, đặt nền tảng cho quản trị dữ liệu, cung cấp dịch vụ thông qua tái thiết quy trình, thúc đẩy hoạt động giảng dạy thông qua các ứng dụng thông tin và đảm bảo an ninh mạng”.Từ việc xây dựng cơ sở hạ tầng thông tin, tích hợp công nghệ thông tin với giáo dục và giảng dạy. Chúng tôi mong muốn tạo ra một “Miền Tây thông minh” trên bốn khía cạnh: nâng cao năng lực dịch vụ và quản lý, và xây dựng hệ thống an ninh thông tin mạng.Chúng tôi mong muốn nâng cao toàn diện năng lực dịch vụ cơ bản công nghệ thông tin của trường, xây dựng hệ thống chia sẻ và tài sản dữ liệu toàn diện, thúc đẩy xây dựng nền tảng giảng dạy công nghệ thông tin, nâng cao khả năng quản lý và kiểm soát an ninh mạng, đồng thời hỗ trợ sự phát triển đổi mới của trường.
Năm 2016, trường chúng tôi đã triển khai hệ thống đăng ký máy quẹt thẻ, đã được sử dụng được 7 năm và đã giải quyết được nhu cầu đi học của trường.Nó trao quyền cho công việc đi học đều của trường, giảm áp lực trong việc quản lý điểm danh và tạo điều kiện đi học thuận tiện cho giáo viên và học sinh.Đồng thời, việc quản lý điểm danh của lãnh đạo cũng thuận tiện hơn.Tuy nhiên, do sự phát triển của các khái niệm quản lý trường học và công nghệ mới, hệ thống hiện tại không thể đáp ứng nhu cầu giảng dạy hàng ngày và không thể cung cấp dịch vụ học tập tốt hơn cho giáo viên và học sinh.Chúng ta cần xây dựng một nền tảng dịch vụ tích hợp mới cho giáo dục và giảng dạy của giáo viên và học sinh với sự tích hợp sâu sắc các dịch vụ giáo dục, giảng dạy và quản lý làm cốt lõi, nhằm cung cấp các dịch vụ tốt hơn cho việc học tập hàng ngày của giáo viên và học sinh, hỗ trợ hiệu quả hơn cho dịch vụ quản lý, truyền tải thông tin trực tiếp nhất và phạm vi xúc tiến rộng hơn để các tài nguyên học tập có thể được sử dụng và hiển thị tốt hơn, phản ánh chân thực vai trò hỗ trợ của tin học hóa.
Tính cấp thiết và cần thiết của việc xây dựng dự án
Tốc độ phát triển của công nghệ thông tin nhanh chóng, việc xây dựng cơ sở hạ tầng thông tin ngày càng hoàn thiện.Việc ứng dụng công nghệ thông tin cần cung cấp các dịch vụ nhúng cho giáo viên, học sinh và các bộ phận khác nhau, phản ánh chức năng của công nghệ thông tin trong quản lý, giảng dạy, đời sống và ra quyết định.
A. Dịch vụ giảng dạy
Với sự tiến bộ của tin học hóa giảng dạy, cần phải cung cấp các dịch vụ học tập tốt hơn cho giáo viên và học sinh, từ việc công bố thông tin khóa học và thông tin điều chỉnh kỳ nghỉ đến việc sử dụng mở các tài nguyên không gian học tập và cơ sở dữ liệu trong đánh giá giảng dạy.Đây đều là những lĩnh vực khả thi có thể cung cấp dịch vụ tốt hơn và cải thiện.
Thông qua nền tảng này, sinh viên được cung cấp khả năng truy cập thông tin và phát triển tài nguyên tốt hơn, cung cấp cho giáo viên nhiều cơ sở dữ liệu phụ trợ giảng dạy hơn, phản ánh khái niệm công nghệ thông tin về việc chuyển từ quản lý sang dịch vụ.
B. Quản lý sinh viên
Hiện nay, bộ phận công tác sinh viên chưa thể kiểm soát kịp thời, hiệu quả tình hình lớp học, học tập của sinh viên trong công tác quản lý sinh viên.Có một điểm mù nhất định trong công tác quản lý học sinh, đặc biệt là cần tập trung chuyển việc quản lý kết quả định kỳ thành quy trình theo thời gian thực, đồng thời nhắc nhở, can thiệp kịp thời khi học sinh gặp phải những nguy cơ tiềm ẩn về an toàn.
Thông qua nền tảng này, thông tin theo thời gian thực về tình hình lớp học của sinh viên được cung cấp cho nhân viên quản lý sinh viên, cho phép họ nhận được cảnh báo dữ liệu bất thường một cách kịp thời và thực hiện công việc quản lý và hướng dẫn, phản ánh cách quản lý có trách nhiệm và tinh tế hơn từ góc độ giáo dục.
C. Dịch vụ việc làm
Hiện nay, việc tốt nghiệp và việc làm của sinh viên là nhiệm vụ trọng tâm mà các trường đại học ở các khu vực khác nhau phải đối mặt.Các trường học cung cấp các điều kiện nguồn lực tuyệt vời cho việc làm của sinh viên thông qua các cuộc tiếp xúc và thăm quan doanh nghiệp khác nhau.Những tài nguyên và thông tin này cần được truyền tải đến các sinh viên tương ứng nhanh hơn, được bao phủ rộng rãi hơn và chính xác hơn.Đồng thời, cũng cần tích lũy dữ liệu liên lạc giữa sinh viên và doanh nghiệp, liên tục phân tích và suy nghĩ.
Thông qua nền tảng này, thông tin tuyển dụng và việc làm của doanh nghiệp có thể được công bố và truy cập, đồng thời dữ liệu liên hệ phỏng vấn giữa sinh viên và doanh nghiệp có thể được thu thập và phân tích để tạo thành bản trình bày dữ liệu kết quả việc làm sau tốt nghiệp và dần dần tìm ra sự phù hợp giữa doanh nghiệp và doanh nghiệp. sinh viên.
Cách xây dựng và mục tiêu là gì
Chúng tôi dự định mua một bộ hệ thống dịch vụ giáo viên và học sinh tích hợp, bao gồm 300 thiết bị đầu cuối thông minh trong lớp học.
Nền tảng này sử dụng khung vi dịch vụ để xây dựng, triển khai bản địa hóa, lưu trữ cục bộ tất cả tài nguyên dữ liệu, tích hợp và truy cập dữ liệu quản lý giáo dục, dữ liệu một thẻ, dữ liệu bài tập của học sinh, v.v. và giao tiếp trong thời gian thực với các thiết bị đầu cuối thông minh.Các lớp chức năng sau đây có thể đạt được:
1．Chức năng thông tin khóa học(hướng dẫn lớp học, hiển thị thời khóa biểu, cập nhật tạm dừng lớp, tạm dừng kỳ nghỉ, đăng ký lớp, cảnh báo khóa học)
2．Chức năng công bố thông tin(phát hành thông báo, phát hành tin tức, hiển thị video và hình ảnh quảng cáo, hiển thị tài sản trong lớp học, v.v.).
3．Dịch vụ liên quan đến việc làm: phát hành và hiển thị thông tin tuyển dụng, thu thập dữ liệu, phân tích và ra quyết định
4．Chức năng dịch vụ thi(hiển thị thông tin địa điểm thi, xác minh danh tính thí sinh).
5．Trình bày phân tích dữ liệu lớn(phân tích dữ liệu điểm danh lớp, dữ liệu giảng dạy màn hình lớn).
6．Quản lý không gian lớp học và kiểm soát IoT(kiểm soát liên kết đa phương tiện, ủy quyền tự động theo khóa học, đặt trước không gian, phân tích sử dụng không gian, đánh giá khóa học video).
7．Chia sẻ dữ liệu mở(giao diện dữ liệu tiêu chuẩn, tất cả dữ liệu trong hệ thống mở để truy cập trường học)
Mục tiêu xây dựng
Xây dựng nền tảng dịch vụ tích hợp phục vụ hoạt động giáo dục và giảng dạy của giáo viên và học sinh, cung cấp các dịch vụ toàn diện cho các nhiệm vụ khác nhau trong quá trình giảng dạy thông qua nền tảng và hỗ trợ triển khai tốt hơn.Nền tảng này thu thập dữ liệu hành vi trong lớp học của sinh viên và dữ liệu đăng ký phỏng vấn tuyển dụng, cung cấp dịch vụ phân tích dữ liệu và cảnh báo sớm toàn diện hơn; Thiết lập kênh phổ biến thông tin thống nhất trên nền tảng để quảng bá và truyền tải nhiều thông tin giảng dạy khác nhau, bao gồm thông tin khóa học, thông tin đình chỉ, sắp xếp kỳ nghỉ, thông tin tuyển sinh và việc làm, danh dự và văn hóa của trường, v.v;Nền tảng này cung cấp khả năng kiểm soát quản lý và vận hành dựa trên kích thước không gian, liên kết và phân tích việc sử dụng không gian lớp học, thông tin đặt chỗ lớp học, hướng dẫn lớp học, kiểm soát liên kết đa phương tiện, tỷ lệ sử dụng không gian, v.v;Nền tảng này cung cấp các dịch vụ như công bố thông tin và xác minh danh tính cho các kỳ thi hàng ngày.
1、Vai trò của học sinh
Thông qua nền tảng này, chúng tôi mong muốn nuôi dưỡng thói quen học tập chăm chỉ của học sinh, đặc biệt là trong năm thứ nhất, bằng cách thiết lập một mức độ kỷ luật nhất định và cung cấp các dịch vụ hướng dẫn trong lớp học.Đồng thời, dựa vào chức năng công bố thông tin thiết bị đầu cuối thông minh được triển khai trong lớp học, nhiều loại thông tin khác nhau trong quá trình giảng dạy sẽ được mở ra cho học sinh, tạo điều kiện cho học sinh hiểu trực quan tình trạng nhàn rỗi của tài nguyên lớp học, tuyên truyền văn hóa trường học, khái niệm giảng dạy, thông tin tuyển sinh và việc làm, v.v.
2、Vai trò của giáo viên
Thông qua nền tảng này, giáo viên được cung cấp các dữ liệu phụ trợ về khóa học, bao gồm phân bổ thời gian đi học của học sinh, cảnh báo vắng mặt… giúp giáo viên có thể tập trung giảng dạy môn học và nắm bắt, nắm bắt kịp thời tình hình lớp học.
3, Vai trò của người tư vấn
Thông qua nền tảng này, có thể đạt được sự hiểu biết theo thời gian thực về động lực học tập của khóa học của sinh viên và lớp học, có thể nhận được các cảnh báo bất thường trong thời gian thực và động lực tâm lý của sinh viên có thể được phát hiện và hiểu rõ hơn một cách kịp thời, cải thiện công việc. nội dung quản lý sinh viên.
4、Vai trò lãnh đạo
Thông qua nền tảng này, có thể đạt được sự kiểm soát theo thời gian thực về tiến độ giảng dạy và tiến độ công việc tuyển dụng trường học của doanh nghiệp, cung cấp cơ sở dữ liệu vĩ mô để đánh giá công việc và phân bổ nguồn lực.
5, Vai trò hỗ trợ vận hành và bảo trì giảng dạy
Thông qua nền tảng này, việc quản lý tinh tế được thực hiện để vận hành và bảo trì không gian giảng dạy, giảm áp lực vận hành hàng ngày và đảm bảo hiệu quả sự phát triển có trật tự của công việc giảng dạy.
Việc áp dụng nền tảng dịch vụ tích hợp cho hoạt động giáo dục và giảng dạy giữa giáo viên và học sinh có thể mang lại những hiệu quả sau:
1)Đánh giá giảng dạy đại học
Bằng cách cung cấp hoạt động học tập tốt hơn cho giáo viên và sinh viên, chúng tôi có thể hỗ trợ việc đánh giá hoạt động giảng dạy ở bậc đại học.
2)Xây dựng khuôn viên thông minh
Triển khai khái niệm tổng thể về khuôn viên trường thông minh với giá trị ứng dụng, định hướng dịch vụ dữ liệu và dịch vụ thông minh.
3) Đơn xin khen thưởng giảng dạy
Trong quá trình áp dụng và đánh giá giải thưởng giảng dạy, hãy cung cấp thêm cơ sở dữ liệu chiều để đánh giá tính khách quan và xác thực.
4)Thành tích dịch vụ việc làm
Cung cấp các cơ hội việc làm một cách công bằng và chính xác hơn, trong đó các doanh nghiệp nổi tiếng cung cấp cơ hội thăng tiến quan trọng và các doanh nghiệp tổng hợp cung cấp hướng dẫn cải tiến công việc.
5)Thực hành dữ liệu lớn của sinh viên
Lượng lớn dữ liệu hành vi của sinh viên được tạo thông qua nền tảng làm phong phú thêm nguồn dữ liệu và cung cấp nguồn dữ liệu đầy đủ, xác thực và liên tục hơn cho việc thực hành dữ liệu lớn của sinh viên.
6) Trình diễn thông tin hóa
Nền tảng này có một mức độ tiến bộ nhất định trong khái niệm cốt lõi, có thể mang lại một minh chứng nhất định cho việc xây dựng tin học hóa các trường cao đẳng và đại học ở tỉnh Thiểm Tây, đồng thời cải thiện hình ảnh của trường học.
Thông qua việc xây dựng và triển khai hệ thống này, chúng tôi mong muốn nâng cao hình ảnh về tin học hóa khuôn viên trường, nâng cao khả năng ứng dụng và khả năng phục vụ của các ứng dụng khuôn viên trường thông minh, đồng thời phục vụ việc giảng dạy tốt hơn, phù hợp với các yêu cầu chiến lược của Kế hoạch hành động tin học hóa giáo dục.
Chuyển dịch vụ thụ động thành dịch vụ chủ động, nâng cao chất lượng dịch vụ và trải nghiệm học tập của học sinh, từ điểm này đến bề mặt khác, xây dựng dịch vụ học tập tốt và trải nghiệm môi trường, cung cấp thực tiễn mạnh mẽ cho việc xây dựng bầu không khí học tập trong trường học, cho phép giáo viên và học sinh trải nghiệm giá trị do dịch vụ mang lại. tin học hóa, từ đó nhận được nhiều sự hỗ trợ hơn từ giáo viên và học sinh trong quá trình xây dựng tin học hóa.
Sau khi áp dụng thành công hệ thống, nó có thể mang lại hiệu quả trình diễn dịch vụ kỹ thuật số nhất định trong tỉnh Thiểm Tây.
Trên đây là những lưu ý của chúng tôi khi lựa chọn sử dụng sản phẩm Will.Cảm ơn bạn đã đọc.
Công ty TNHH Dữ liệu Sơn Đông
Được tạo vào năm 1997
Thời gian niêm yết: 2015 (Mã chứng khoán New Third Board 833552)
Trình độ doanh nghiệp: Doanh nghiệp công nghệ cao quốc gia, Doanh nghiệp chứng nhận phần mềm kép, Doanh nghiệp thương hiệu nổi tiếng, Doanh nghiệp Gazelle tỉnh Sơn Đông, Doanh nghiệp phần mềm xuất sắc tỉnh Sơn Đông, Doanh nghiệp chuyên môn, tinh tế và vừa và nhỏ mới của tỉnh Sơn Đông, Trung tâm công nghệ doanh nghiệp tỉnh Sơn Đông, tỉnh Sơn Đông Doanh nghiệp vô địch vô hình
Quy mô doanh nghiệp: Công ty có hơn 150 nhân viên, 80 nhân viên nghiên cứu và phát triển và hơn 30 chuyên gia được thuê đặc biệt
Năng lực cốt lõi: nghiên cứu và phát triển công nghệ phần mềm, khả năng phát triển phần cứng và khả năng đáp ứng các dịch vụ hạ cánh và phát triển sản phẩm được cá nhân hóa